Plus de 10 000 labels décernés aux établissements scolaires en 20 ans

Coordonné depuis 2005 par l’association Teragir, le programme Eco-Ecole a labellisé plus de 10 000 écoles, collègeset lycées qui s’engagent dans une démarche globale de développement durable sur les enjeux environnementaux et sociaux. À l’occasion des 20 ans du programme, rendez-vous était donné le 26 juin pour une visite de l’Eco-Ecole Les Raguidelles, engagée depuis près de 10 ans.

Chaque établissement est accompagné gratuitement dans la mise en œuvre d’un projet structurant autour d’une des 8 grandes thématiques environnementales : déchets, biodiversité, alimentation, climat, santé, solidarités, eau, énergie.

600 000 élèves sensibilisés au développement durable chaque année

Véritable innovation sociale, le programme sensibilise 600 000 élèves chaque année et leur fait prendre conscience de leur pouvoir d’agir en faveur de la préservation de l’environnement. Expert de la pédagogie de projets en milieu scolaire, Eco-Ecole propose aux élèves et au personnel enseignant des solutions concrètes à mettre en œuvre facilement. Objectif : susciter des mobilisations individuelles et collectives face à l’urgence écologique et sociale. Plus de 10 000 labels Eco-Ecole ont été décernés par l’association Teragir, notammentsur les déchets, la biodiversité et l’alimentation, top 3 des thématiques les plus plébiscitées. Cette année, 642 établissements - 454 Eco-Ecoles, 125 Eco-Collèges, 63 Eco-Lycées - décrochent la labellisation Eco-Ecole, dont plus de 120 sur la thématique des déchets (19 %). Porté au niveau mondial par la Foundation for Environmental Education, Eco-Ecole est présent dans près de 80 pays, et représente le plus vaste réseau international d’éducation au développement durable, avec plus de 13 millions d’élèves inscrits dans des établissements scolaires labellisés.

Depuis 20 ans, Eco-Ecole est un formidable levier pour rendre l’écologie concrète et accessible à tous les élèves. Grâce à l’engagement des équipes pédagogiques et des partenaires, les jeunes apprennent par l’action, expérimentent des solutions locales, et prennent part au changement. Cette mobilisation, portée à hauteur d’enfant, fait naître une culture de responsabilité et de coopération dès le plus jeune âge. Aujourd’hui, nous célébrons cet anniversaire comme une promesse d’avenir : continuer, ensemble, à bâtir une société plus juste, durable et solidaire, explique Nathalen Plume, directrice du pôle éducation et jeunesse de l’association Teragir, et responsable du programme Eco-Ecole en France.

Nous avons considérablement diminué nos déchets : 75 % en moins de déchets incinérés.

Enjeu essentiel au regard de l’urgence écologique, la problématique des déchets reste la plus plébiscitée par les établissements scolaires. Cette problématique concerne près de 15 000 projets, et plus d’un tiers des labels (3400) depuis 2005. Grâce au programme de l'association Teragir, les pratiques en la matière ont été améliorées dans des milliers d’établissements en France.
Située à Suresnes en Île-de-France (92), l’Eco-Ecole Les Raguidelles s’engage sur la thématique depuis près de 10ans. Grâce aux écogestes variés, nous avons considérablement diminué nos déchets : 75 % en moins dans la poubelle des déchets incinérés, et 50 % de diminution dans la poubelle jaune à recycler, s’enthousiasme Caroline Rouzé, professeure des écoles référente Eco-Ecole au sein de cette école élémentaire, qui accueille plus de 350 élèves.
Bouchons, papeteries, bouteilles en plastique, briquettes de jus, gourdes de compote sont triés méthodiquement. Les feutres et les stylos sont transformés en salons de jardin, alors que d’autres déchets sont réemployés pour les activités artistiques, ainsi que pour les expériences scientifiques. Les restes alimentaires sont systématiquement collectés à la cantine puis compostés.

Les élèves : piliers d'un dispositif novateur

Les projets menés avec Eco-Ecole permettent de sensibiliser des milliers d’élèves aux bonnes pratiques de tri. Grâce à une prise de conscience de leur rôle à jouer, les enfants deviennent plus respectueux de l’environnement, et transmettent leurs connaissances à leur famille.

J’avais envie d’être éco-déléguée parce que j’aime la nature et être dehors. C’est important pour moi de ne pas polluer. Quand je vois un déchet par terre, je le ramasse. À la maison, j’ai expliqué tout ça à ma famille : maintenant, ils font encore plus attention ! La planète, c’est notre maison : si on la pollue, elle tombe malade… et nous aussi, témoigne Victoria, éco-déléguée de 9 ans dans une classe de CE2 à l’École Les Raguidelles. Les parents d’élèves adoptent en grande majorité de nouveaux comportements et ont à cœur de s’impliquer : collectes et tri à la maison, participation à des opérations de nettoyage et de ramassage des déchets lors de Clean Up Day.

Les outils pédagogiques

Eco-Ecole met à disposition des porteurs et des porteuses de projet de nombreuses ressources pour les accompagner dans la mise en œuvre concrète de leur démarche.

Manuel d'accompagnement

Ce document détaille les sept points de la méthodologie Eco-Ecole et fournit des clés pour mener son projet. Il est complété de fiches et d’outils, déclinés par niveau scolaire, disponibles dans la Boîte à Outils numérique.

En abordant l’énergie à travers le bâti, l’alimentation, le numérique et les déplacements, le guide Les clés de l’énergie permet aux personnels enseignants et à leurs élèves de se questionner sur les enjeux de développement durable liés à cette thématique.

Formations Eco-Ecole

L’équipe Eco-Ecole propose tout au long de l’année des modules de formation en ligne qui permettent aux établissements scolaires d’appréhender les principes du programme, sa méthodologie, ses outils, et bien plus encore.

Le guide En route vers 2030 permet aux personnels enseignants et d’animation d’accompagner les jeunes de 8 à 18 ans dans l‘appropriation de l’Agenda 2030 défini par l’ONU, et de les inviter à agir, notamment au sein de leur établissement scolaire.

Guide pédagogique et règles du jeu coopératif Eco-Ecole

À l’attention des personnels
enseignants et d’animation pour
une utilisation dans le cadre scolaire
ou périscolaire, pour initier ou animer un projet de classe ou d’établissement relatif au développement durable.

Manuel d'accompagnement Jeunes Reporters pour l'Environnement

Le manuel d'accompagnement Jeunes Reporters pour l'Environnement vous donne un certain nombre de clés pour développer un projet à la croisée de l’éducation
au développement durable (EDD) et de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Il réunit aussi des pistes, des conseils et de nombreux ponts vers d’autres structures référentes en matière d’EDD et/ou d’EMI.

Jeu coopératif Eco-Ecole

Outil pédagogique pour comprendre, de manière ludique, les ressorts d’une démarche de développement durable grâce à la simulation d’un projet Eco-Ecole. Disponible en version alimentation, biodiversité et solidarités.

Bénéficier de ressources

Un ancrage territorial fort grâce aux Relais locaux

Aujourd’hui, près de 150 structures font partie du réseau des Relais locaux Eco-Ecole. Elles se mobilisent pour faire progresser les projets d’éducation au développement durable dans les établissements scolaires, en partageant leurs connaissances et leur expertise.

En Mayenne, l'association Synergies, relais local Eco-Ecole depuis 2021, accompagne les citoyens et citoyennes, les collectivités et les établissements scolaires dans la maîtrise de l'énergie, et plus largement dans leurs démarches de développement durable. eco-ecole.org

Qui sont les Relais locaux ?

Un Relais local Eco-Ecole est une collectivité locale ou une association compétente dans le domaine du développement durable et de l’accompagnement de projet en milieu scolaire, formée à la méthodologie Eco-Ecole. Ils et elles mettent bénévolement à disposition leur expertise et soutiennent les actions des établissements scolaires.

Les missions des Relais locaux

Partenaires privilégiés d’Eco-Ecole, les Relais locaux prodiguent un accompagnement de proximité auprès des écoles, des collèges et des lycées inscrits au programme Eco-Ecole. Leur rôle :

• Expliquer et faciliter la mise en œuvre de la méthodologie Eco-Ecole aux établissements scolaires de leur territoire.
• Partager leur connaissance des ressources et des acteurs locaux, sur lesquels s’appuyer dans le cadre d’un projet Eco-Ecole.

Témoignage de Heather Noreen, Responsable pédagogique

Ouichange, Relais local Eco-Ecole depuis 2024, est une association à but non lucratif basée à Lille. Elle propose un programme éducatif innovant qui sensibilise l’ensemble de la communauté éducative - personnels enseignants, élèves et parents - aux défis de la transition écologique. Cette année, l’association accompagne 22 établissements inscrits au programme Eco-Ecole.

Pourquoi êtes-vous devenu Relais local ?